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班主任经验交流材料

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文秘 班主任经验交流材料
每位班主任脾性、性格不同,管班的方法也会有很大的不同。我谈一下我的具体做法。
1、开学两周内把全班学生找一遍,了解学生学习的状态。
学生一个假期不见,可开学了、说话的机会肯定要多。又因为是新学期,各
科学习的内容不多,作业少,自习学习状态投入肯定不够。这时说话的、搞小动作的一定会有很多。一定盯住学生的学习状态,作业情况,及时发现问题并找学生。我找学生一般是先让他们自己给自己一个评价:你觉得这段时间你表现怎么样?你的学习投入大约是多少?到家作业完成后,有没有及时复习等等。再结合我看到的情况,学生反应的情况,及时反馈给学生。让他们认识到自己努力的程度不够。再接着问:知道自己的问题了,下一步要怎么做?让他们自己说以后的具体做法。我相信你会努力去做的,我要看你的实际行动。这样的谈话,基本上开学的二周内把全班同学都找一遍。了解到的情况是,大部分同学投入不够,中等生投入也就是50%,差的有30%,前十名,基本投入是60%——70%,投入最多的是苗葳,说自己觉得投入了95%。小测全班第一名,阶段考试全班第四名,和自己原来比有很大的进步。阶段考试后,结合成绩再把学生找一遍,期中考试前两个星期再鼓励一遍。随时发现问题并结合学生做到及时解决。
2、教会学生反思,不管遇到什么事,都要从自己这先反思。
现在学生,行为习惯不好,自己犯错了,总说别人怎么怎么地,好象和自己没关系。星期二自主自习,回来后听学生说班内很乱,很多学生都说话,举了几个重点说话的。第二天早自习我分别找了这几个同学。我先说的是听说昨天下午第四节课自习很乱,你有什么想说的没有。第一反应就是我没有说话,我再接着问,“你一句话也没有说吗?”“我只说了两句话”“两句话是不是闲话,可不可以说?”“应该不说,”“班内乱,你有没有责任?”“有责任。”只有学生自己认识到自己有责任,自己在哪些方面做的不好,才有可能在以后的时候改正缺点和不足。现在每遇到一件事,我都先让学生反思自己在这件中起什么了作用,是好的方面还是坏的方面。学生都能从自己的角度去思考解决一些问题了。
3、做学生的工作,少讲大道理,多从父母的不易方面做文章。
努力学习,不学习怎么怎么样,这些道理他们比你都明白。说也没有,不起作用。对问题学生的工作,从家庭入手。因为平时和家长联系的多,接触的也多,家长也知道老师的良苦用心,有时他们也把特殊的地方和我说,一般家庭特殊的也都了解的差不多了。比如张XX,心眼不坏,就是习惯不好。她妈脾气不好,爱生气,身体不好,因为腰曾经动过大手述,做不了重活。每次因为张胜军有什么事打电话,(一般没有好事,)一看是我的电话,就头疼,心想一定是又有发生什么事了。无意见我知道了这件事,以后做工作都是从他妈妈这入手“你妈身体怎么样?”“不好,腰做过手述,”“你上学来了,你妈在家怕什么呀,听你妈说过没有?”“没有听我妈说过。”“那我告诉你,你妈怕接到我的电话,说是一看是我的电话就头疼,你知道不?”“不知道,”“现在知道了吧。”“你妈为什么会这样?”“因为我表现不好,在学校总惹事,和老师打架、和同学打架,”“这样做好不好,和上学学习有关系吗?”“没有。”“我常说当儿子的最基本的就是让父母省心,不惹事,不给家长添麻烦。你和老师顶嘴,不得不叫家长,家长很不愿意来,但还要硬着头皮来,儿子惹事了,事要解决呀,再不想来也要来。你应该是懂事的吧,最基本的减少父母的麻烦,你没有做到吧。你妈身体不好,现在很多时候和你有关系吧,你不惹事,所有问题是不是可以解决很多呢?你说呢?”
很长时间没有说话,意识到自己做的不对,给家长带来麻烦,并表示以后要好好做。父母离异的,和爷爷奶奶过的等等情况,从家庭入手比讲道理管用很多。
   我就简单说这么多,希望各位多加指导。
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